Официальная группа Вконтакте детского клуба Хрустальная Сова

нарисовали календари на 2026 год в год лошади, которые можно подарить или повесить дома.

Рисование (4–12 лет) – 60‑минутный творческий урок один раз в неделю для раскрытия художественных способностей. ️Почему выбирают нас: Комфортные групповые занятия — до 8 детей. Индивидуальный подход к каждому! Профессиональный педагог и основатель клуба — Татьяна Орловская: «С первых занятий вы увидите развитие, уверенность и радость от процесса обучения!»

дость и улыбки — каждый день наполнен весёлыми играми, смехом и позитивными эмоциями! Мы очень соскучились по вашим звонким голосам и искренним улыбкам Не откладывайте — записывайтесь на занятия в сентябре. Сайт: kid-mind.by
Телефон для записи: (44) 765 36 41

но с ребенком. 6. Подбирайте аргументы, которые вызовут интерес к чтению. Например, не просто «так нужно», а «эта книга о том, что ты любишь» или «она появилась у нас магическим образом». 7. Купите книгу, которая будет интересна как для чтения, так и для рассматривания. 8. Создайте подходящие условия для чтения: это может быть уютный уголок или спокойная обстановка. 9. И самое важное — читайте сами. Если у вас есть свои методы, делитесь ими в комментариях!
Больше информации на нашем сайте: kid-mind.by

ервый класс: — занимайтесь с ребенком дома; — посещайте подготовительные курсы; — поддерживайте и поощряйте ребенка; — соблюдайте режим дня; — научите ребенка собирать свои вещи. Мы запускаем серию постов, которые помогут родителям подготовить ребенка к школе.

употребляется в двух разных смыслах.
2. Сколько месяцев в году имеют 28 дней?
Ответ:
Все месяцы. 3. Собака была привязана к десятиметровой веревке, а прошла по прямой двести метров. Как ей это удалось?
Ответ:
Её веревка не была ни к чему не привязана. 4. Как спрыгнуть с десятиметровой лестницы и не ушибиться?
Ответ:
Нужно прыгать с нижней ступени. 5. Что можно видеть с закрытыми глазами?
Ответ:
Сны
6. Что в огне не горит и в воде не тонет?
Ответ:
Лёд
8. Что нужно делать, когда видишь зелёного человечка?
Ответ:
Переходить улицу (это рисунок на зелёном сигнале светофора)
9. Почему в дикой природе белые медведи не едят пингвинов?
Ответ:
Белые медведи живут на Северном полюсе, а пингвины — на Южном.
10. Назовите пять дней, не называя чисел (1, 2, 3,..) и названий дней (понедельник, вторник, среда…)
Ответ:
Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра. Эти задачи можно задавать детям по дороге в школу, в путешествии или устроить конкурс на детском празднике. Сохраняйте)

ажено, и рассказать историю по картинке.
7. Оценивает события, истории и сказки, проявляет эмпатию и понимает реакции окружающих.
8. Связно пересказывает услышанные рассказы и истории.
9. Рисует простые объекты (дерево, солнце, дом, реку) и сложные композиции.
10. Лепит из пластилина и других материалов, умеет пользоваться ножницами и вырезать геометрические фигуры из бумаги.
11. Считает до десяти, читает, пишет, знает буквы.
12. Устанавливает контакт с другими детьми и вежливо общается с окружающими.
13. Умеет слушать и слышать взрослых.
14. Самостоятельно обслуживает себя: одевается, складывает вещи, завязывает шнурки, выполняет гигиенические процедуры.
15. Понимает смысл своих действий.
16. Умеет просить о помощи.
17. Знает свои ФИО, адрес проживания, дату рождения и возраст.
18. Разбирается во временах года, знает названия животных, птиц, насекомых, овощей, фруктов и видов транспорта.
19. Соблюдает режим сна.
20. Решает логические задачи и головоломки.
Сохраните этот контрольный список, чтобы вернуться к нему в нужный момент.

е на нашем сайте: Дети в мини группах распределены по возрастам. Занятия проходят по разработанным и проверенным программам, которые гарантируют вам отличный результат по их полному прохождению

алыш назовет все фигуры, пересчитает окна, двери. Это способствует математическому развитию и навыку счета.
⏳ «Наоборот». Ребенок в ответ на предложенное вами слово, должен предложить свое, противоположное по смыслу. Например, утро – ночь, солнце – луна, твёрдый — мягкий и т.д.
«Четвертый лишний». Взрослый называет 4 предмета, три из которых связаны каким-либо признаком, а четвертый из другой категории, ребенок должен выделить лишний предмет и объяснить свой ответ. Например, снег, дождь, сапоги, град и т.п.
«Назови признак». Предложить ребенку назвать признаки лета, воды, растений и т.д.
«Съедобное – несъедобное». При броске мяча, ребенок его ловит, если прозвучало только съедобное.
«Жук и бабочка». Рассмотрите насекомых и найдите отличия: бабочка белая, желтая, крылышки тонкие; жук меньше бабочки, крылья жесткие; бабочка летает, жук ползает, летает, жужжит и т.д. Проводя игры и упражнения с детьми, важно, чтобы дети отвечали полным ответом, верно проговаривали слова, правильно строили предложения и могли аргументировать ответ.

, например пятницу, проходить ребенком тесты по грамматике. Тесты можно найти в интернете. Приходите к нам на курсы английского языка и мы оценим уровень английского на начальном этапе занятий и будет расскажем вам об успехах ребенка в будущем.

ь побольше природных материалов для поделок на зиму
11. Погулять по осеннему лесу или парку
12. Рисовать на листьях
13. Собрать охапку листьев и утроить осенний салют
14. Устроить семейную фотосессию среди желтых листьев
15. Раскрашивать листья краской и оставлять ими отпечатки на бумаге
16. Плести венки из разноцветных листьев
17. Рисовать мелками на мокром асфальте
18. Пускать кораблики в лужах
19. Наблюдать за осенней природой и изучать осенние приметы (опадают листья, улетают птицы и т. д.)
20. Украсить дом гирляндой из листьев
21. Поваляться в сухой листве
22. Пускать мыльные пузыри на мокрый асфальт
23. Обводить листья на листе бумаги и разукрашивать их
24. Нарисовать осеннее дерево
25. Сделать кормушку для птиц
26. Собрать и засушить гербарий
27. Сходить за грибами
28. Собрать на даче урожай
29. Сделать с ребенком фотографии окрестностей и смотреть, как меняется природа
30. Собрать и засушить семена растений, чтобы посадить их весной
31. Устроить яблочный пикник
32. Наклеить на окно разноцветные осенние листья
33. Порисовать на природе
⠀kid-mind.by
Какая идея вам больше всего по душе?

мо, если он не владеет английским языком, то в итоге получается игра в испорченный телефон. Уровень английского у журналистов должен быть очень высоким.
4. Туристическая сфера
Туризм - прибыльный сектор экономики, поэтому любая профильная компания заинтересована в привлечении хороших специалистов со знанием языка.
⠀
5. Инженеры
Инженеры работают с иностранными партнерами, технической литературой, отвечают за закупку оборудования и вспомогательных материалов, поэтому им английский язык для работы крайне необходим.
⠀
6. Пилоты и бортпроводники ️
Если вы тяготеете к полетам и путешествиям, то необходимо владеть английским в совершенстве
⠀
7. Маркетологи
Он занимается анализом информации, выводом продуктов на международный рынок, проведением соцопросов, поэтому обязан знать высоком английский язык.
8. Врачи, имеющие узкую специализацию
Косметологи, пластические и другие хирурги, стоматологи тоже должны знать английский язык. Во-первых, он необходим им для обучения, во-вторых, для повышения квалификации
9. Экономисты
Высокооплачиваемые экономисты в том числе занимается и анализом международного экономического рынка.
10. Дипломаты
Должны уметь мастерски вести переговоры с другими странами, представляя интересы родного государства. 11. Копирайтеры
Копирайтеры со знанием английского зарабатывают на 40—50% больше. Поделитесь, кем мечтают стать ваши дети?

менее двух причин (нужно тормозить с горы, нужно останавливаться, нужно избегать столкновения).
Неполный ответ: названа только одна причина.
4. Собака больше похожа на курицу или кошку? Что у них общего?
Правильный ответ: на кошку, потому что у неё 4 лапы, шерсть, хвост, когти (достаточно назвать только одно подобие.
Неполный ответ: на кошку (без объяснения).
5. Чем похожи друг на друга молоток и топор?
Подсказка для родителей
Правильный ответ: названо не менее двух признаков: это инструменты, они сделаны из дерева и железа, у них есть рукоятки).
Неполный ответ: названо только одно подобие.
6. Чем похожи друг на друга кошка и белка?
Правильный ответ: названы не менее двух характеристик: это животные, у них 4 лапы, хвосты, мех.
Неполный ответ: назван один признак.
7. Чем отличается старый человек от молодого?
Правильный ответ: названы 3 любых характерных признака (седые волосы, морщины, плохое зрение).
Неполный ответ: назван только один признак.
8. Почему считается плохим, если кто-то бездельничает?
Правильный ответ: остальные должны работать за него (допустимо другое высказывание, близкое по смыслу).
Неполный ответ: он ленивый, мало зарабатывает, не может ничего купить.
9. Почему на письмо нужно наклеивать марку?
Правильный ответ: так платят за пересылку этого письма.
Неполный ответ: если не будет марки, письмо не дойдёт до адресата.
Подсчитывайте результаты.
Все ответы верны — высокий уровень.
Большая часть ответов верна — уровень выше среднего.
Неверных ответов больше — уровень ниже среднего.
Приглашаем вас и вашего ребенка на бесплатную диагностику готовности к школе к нам в детский клуб по адресу: г. Минск, ул. Одоевского, д. 28, каб. 35. Тел. (44) 765 36 41

ает в заданиях на реакцию, в двигательных игровых заданиях, расстраивается и чувствует себя менее успешным.
Грамотный педагог справится с этой ситуацией. Но искусственно не стоит такие ситуации создавать. Педагог всегда посоветует переход в более старшую группу, если увидит в этом необходимость.

Вы должны понять,что проводить занятий в формате игр гораздо интереснее в группе,чем индивидуально.Больше детей=больше вопросов=больше дискуссий=поддержка от других=ребенок видит,что остальные тоже не идеальны.
3️⃣Если ваш ребенок стеснительный,то ему подойдёт группа.
Там есть другие ребята,которые задают вопросы, которые возможно ваш ребенок постеснялся задать,тем самым группа поможет ему.
4️⃣Если ваш ребенок не усидчивый,т.е ему нужно больше внимания, то возможно стоит выбрать индивидуальные занятия.
Так преподаватель сможет с большей «силой» контролировать ученика.
Вы можете записать своего ребенка на индивидуальные занятия:
английский язык;
подготовка к школе;
пишу красиво (коррекция почерка);
логика для младших школьников;
школа внимания для младших школьников.
Звоните по номеру(44) 765 36 41 или пишите в директ.
Напоминаем: первое занятие бесплатно.

ормировать мышление, получить необходимые навыки.
И самое главное — поработать с вниманием, его концентрацией, скоростью переключения и устойчивостью.
В чем отличия в знаниях, которые получит ребенок на первом и втором году обучения? См. галерею

эмоции, новые знания, интересный опыт, незабываемые впечатления и, конечно же, модную дизайнерскую футболку, которую сделали сами.
Футболки, все материалы и инструменты наши.
Длительность мастер-класса — 2 часа. Стоимость — 18 руб. Возраст для посещения — 5+.
Для клиентов нашего клуба стоимость 13 рублей.

з темперамента и особенностей попробуйте предложить различные варианты занятий. При этом показывая не просто процесс, но и результат.
Детям гораздо проще воспринимать любое действие, когда они представляют его себе от начала и до конца. Это создаёт качественную мотивацию.
Прежде чем вести ребенка на гимнастику, покажите ему показательные выступления по этому виду спорта, то же самое с фортепиано, балетом, танцами, хоккеем.
И если у ребенка загораются глаза, то он будет сам проситься записаться на кружок, и таким образом будет создаваться здоровая и качественная мотивация.
А дальше, дело за малым, особенно в Минске. Надо найти педагога, который подойдет ребенку, и двигаться вместе к мечте
Вы сталкивались с тем, что ребенок бросает кружок, а вам бы хотелось продолжать?

та стоимость курсов изменится! Кроме того, при покупке абонемента Вы сможете закрепить за своим ребёнком место в группе и самое удобное для Вас время занятий! Не пропустите самые выгодные условия! Количество мест в каждой группе ограничено. Запись ведётся по телефону или через сообщения в директ.

х, кто уже готов к первому классу, но кому во второй половине летнего отдыха не мешает освежить знания и умения.
Задача программы заключается в ускоренном получение необходимых навыков, поэтому курс отличается своей интенсивностью и быстрой сменой деятельности. Наша экспресс подготовка к школе поможет детям не только получить новые знания, но и преодолеть страх перед школой.
Курс продлится до 1 сентября.
Успейте записаться, количество мест ограниченно

рка)
Подготовка к школе (экспресс-курс)
Логика для младших школьников
Выбор любого курса – это расширение кругозора и потенциала, развитие памяти, внимательности и мышления.
Записывайтесь прямо сейчас, чтобы выбрать самое удобное время для летних занятий.
️ 375 44 765 3641
️ Одоевского, 28—35

пись и подробности по телефону (44) 765 3641 или напишите нам в директ. Минск, ул. Одоевского, 28—35

бенок делает дома только то, что задали в школе. Не перегружайте его дополнительными заданиями. Дети находятся в школе по 6—7 часов. Ни к чему «грузить» их еще и дома – пусть потанцует, порисует, поиграет.
2. Когда видишь, что ребенок готов к занятиям, всячески показывайте свое одобрение, хвалите его и не ругайте, какие бы оценки он не принес из школы. Пусть домашние задания ассоциируются у него с интересом.
3. Придерживайся индивидуального распорядка занятий. Все дети разные – кто-то может заниматься в течение часа без перерыва, а кому-то требуются переменки-пятиминутки после каждых 7—10 минут труда. Обращайте на это внимание: когда начинает отвлекаться и вертеться, разрешите ему немного подвигаться, отвлечься.
4. Решив оказать ребенку помощь с уроками, воздержись от негативных высказываний. Часто родители раздражаются, потому что тратят время на помощь с уроками, вместо того, чтобы заняться своими делами. Лучше совсем не помогать, чем срывать на ребенке раздражение.
5. Не нагружайте ребенка сразу несколькими задачами: «Сиди ровно», «Не отвлекайся», «Пиши аккуратно». Ни один ребенок не выдержит такого давления! Выделите приоритеты – например, красиво и грамотно переписать упражнение, и сосредоточься на этом, не «дергая» ребенка по поводу правильности держания ручки. 6. Не ругайте за исправления в тетради. Понятно, что это придает тетради неопрятный вид, но исправление – первый шаг к самоконтролю.
7. Не наказывайте своего школьника чтением или письмом! Постарайтесь, чтобы время домашней учебы пролетело для него быстро и незаметно, интересно и познавательно, а чтение и другие занятия пусть будут для него радостью!

облем, таких как дисграфия или дислексия. Это позволит своевременно помочь и избежать проблем с грамотным письмом в более старших классах.
Приглашаем вас на занятия с 6 декабря. Первое занятие бесплатно. Записаться можно, написав в директ или позвонив по телефону

ем работать. Обычно мы начинаем с упражнений на внимание, мышление, память, речь. ⠀ Параллельно подключаем математику, грамоту, чтение и письмо (распределение заданий зависит от уровня ребенка). ⠀ 5. Что нужно для занятий: на пробное нужен 1 родитель, 1 ребенок. И монитор. ⠀Далее: счетный материал, тетрадь в крупную клетку, цветные карандаши, простой карандаш и ластик. По возможности, принтер. ⠀Об этом я сообщу вам после консультации. ⠀ 6. Занятия проходят в программе zoom 2 раза в неделю по 60 минут. Время подбираем индивидуально. Даю домашние задания, творческие, интерактивные, интересные. ⠀ 7. И вуаля! Прогресс идёт, ребенок занимается, родители счастливы ⠀ Записаться на пробное занятие можно по телефону.

ит душу. Восточные мудрецы уверены, что каллиграфия – это своего рода терапия. Плавное и методичное выведение букв снимает стресс, успокаивает и расслабляет. И скорее записывайтесь на бесплатное пробное занятие. Ваш ребенок может писать красиво и легко. Запишитесь по тел. 375 44 765 36 41

ам» и головоломкам, игра в «Мафию», «Казаки-разбойники» и многое другое. Если вы не любите скучать, а предпочитаете потренировать мозги – вам сюда! Почему мы решили взять тему квестов? Потому что КВЕСТЫ задействуют весь спектр личности: Интеллект потребуется, чтобы разгадывать загадки, шарады, ребусы, расшифровывать коды и шифры. Наблюдательность позволит не упустить детали из виду. Логическое мышление приведет к необходимым выводам и умозаключениям. Эмоции. В процессе игры мы сможем испытать весь спектр эмоций – от страха и напряжения, до азарта и ликования! Коммуникации. Как правило, квест проходит в команде! Одна из задач – научиться работать в команде, уметь прислушиваться друг к другу, обсуждать, отстаивать свою точку зрения, выдвигать гипотезы и находить верное решение. Творчество. Конечно, здорово участвовать в квесте, который кто-то придумал! Но еще интереснее создать его самим! Выбрать тематику, разработать маршрут, закодировать подсказки! И мы научимся этому!

анятия ведутся в мини группах от 3 до 6 человек. Основой для занятий является прекрасно зарекомендовавший себя учебник «Magic Box». В учебнике правильно подобраны материалы, которые делают обучение интересным, что особенно важно для получения отличных результатов. Длительность занятия — 60 минут. Содержание обучения построено на ситуациях общения и личном опыте с применением аудиовизуальных средств (карточки, презентации, видеоматериал, учебник). Записывайтесь по тел.: 375 44 765 36 41.
Одоевского, 28, каб. 35.

с уверенного в своих силах, спокойного и радостного первоклассника! Вот что дает подготовка к школе! ⠀ Мы специально для будущих первоклассников подготовили курс “Подготовка к школе”. Занятия на курсе включают все виды работ, которые необходимы при подготовке к школе. В программу курса включены занятия по математике, грамоте, чтению. Наши специалисты подготовят ребенка к письму, сформируют знания об окружающем мире и проведут занятия для развития речи и психических процессов. ⠀ После курса ребенок научиться: ⠀ Слушать и слышать учителя Взаимодействовать с другими ребятами Управлять своими эмоциями Высказывать и аргументировать свою точку зрения. ⠀ Доверьте подготовку к школе вашего ребенка профессионалам!

ентре можно: — получить помощь с домашним заданием; — улучшить внимание и концентрацию; — освоить различные мнемотехники (техники запоминания) и улучшить свою память, — начать учиться легко и с удовольствием, Освободите семейные вечера для по-настоящему ценных занятий! Больше никаких слез и упреков. Больше никаких уроков и поделок допоздна. Выбирайте актуальные для вас направления для занятий: — МЕГАМОЗГ- тренировка внимания, специальные техники запоминания, 2—5 класс, — КРАСИВЫЙ ПОЧЕРК ЗА 15 УРОКОВ — курс по коррекции почерка 2—5 класс — Логика – олимпиадные задачи для начальной школы — ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ. Уточнить интересующие вас вопросы можно по тел.
Дайте своему ребёнку шанс стать успешным! А мы ему обязательно в этом поможем!

(толстую и тонкую), гуашь, палитру (можно просто тарелку), емкость с водой, салфетку. Эфир останется в записи на сутки. До встречи в Instagram:

Участники мастер-класса получают новые знания по лепке и смешиванию цветов Все материалы включены в стоимость. Длительность мастер-класса 60 минут. Для детей от 4 лет. Стоимость 10 руб.

себя уверенно Мы работаем на результат! Наличие свободных мест в группах: Для детей 5—6 лет: — 3 места, Для детей 4—5 лет: — 4 места, Приводите своих любимок на наши занятия! Мы подготовим вашего ребёнка к школе на 10 баллов! Запись по т. Viber).

ках разучивают песни, рассказывают увлекательные истории, играют и изучают новые слова при помощи яркого наглядного материала. 5⃣регулярно проводятся тематические занятия, праздники для детей, постановка театральных спектаклей на английском языке, открытые уроки для родителей. Как результат — ребята учатся применять английский язык в повседневной жизни и знакомятся с культурой англоговорящих стран. 6⃣развивают мелкую моторику, учатся общаться, взаимодействовать друг с другом. 7⃣в качестве обучающего материала используются мультфильмы, песни, игры и книги, разработанные носителями английского языка специально для обучения детей. ⠀ Для кого подходят курсы английского языка? ⏩ детям с 2х — 15 лет ⠀ Звоните по тел: 375 44 765 3641, пишите watts up/viber. ⁉Мы ответим на все ваши вопросы и запишем в нужную вам группу для изучения языка! ⠀ Более подробно о наших методиках в следующих постах

ва:) Если папа не может самостоятельно купить нужное, то он может отвезти семью в несколько магазинов сразу, пока мама прокладывает маршрут в навигаторе и составляет список покупок:) Надо пользоваться!!
⠀
БАБУШКА
Бабушка — это вторая мама. Бабушка в отсутствие мамы и ранец, и обувь вполне может найти:) Если ребенок сам должен всё выбрать — фотографии с телефона в помощь:))
⠀
Легкого вам старта и отличного 1 сентября!

тей из одной семьи, и ежемесячно мы так же будем проводить конкурсы и розыгрыши со скидками.

колу без лишних стрессов и с максимальной заинтересованностью! ⠀ Ждем вас по адресу: г.Минск, ул. Одоевского, 28, каб. 35.. ⠀ Справки и запись по телефонам Мы всегда рады встрече с Вами и Вашими детьми!!!!

работает три раза в неделю (понедельник, среда, пятница) с 9.00 до 13.00.⏰

и дедушкам С собой приносить ничего не надо!!! Все необходимые для занятия материалы мы предоставляем! Записывайтесь на бесплатное пробное занятие по
Стоимость — 36 руб. за 4 занятия в месяц.⠀ ⠀⠀ Мы находимся недалеко от ст.м. Пушкинская:г. Минск, ул. Одоевского, 28, каб. 35. Запись по тел:.⠀ ⠀⠀ Мы ответим на все вопросы. Запишем в нужную вам группу!⠀ Заходите на наш сайт

одготовка ребёнка к школе; — адаптационный метод для перехода из одной социальной среды в другую; — развитие необходимых навыков для погружения в школьную среду: — подготовка рук детей к письму при помощи специальных упражнений; — получение навыков чтения, счета и письма печатными и прописными буквам; — легкие для обучения методики — психологический тест готовности ребёнка к школе. ⠀ ⠀ В чем польза от подготовки к школе? + поступление в школу будет плавным и без стресса; + хорошие оценки не заставят себя ждать; + ваш ребенок сразу ПОЛЮБИТ ходить в школу. ⠀ Занятия для детей с 4х лет. ⏰Длительность одного занятия – 60 минут Занятия проводятся 2 раза в неделю. Также есть интенсив; по 2 часа 1 раз в неделю по субботам, возраст 6—7 лет. ⠀ Несмотря на то, что длительность урока целых 60 минут, дети не устают и хорошо усваивают материал. Он построен так, что смена деятельности происходит каждые 10—15 минут⏰, и ребенок не успевает потерять интерес. К нам приводят деток разных возрастов, поэтому мы проводим обучение по трем разным программам подготовки, рассчитанных на 1, 2 и 3 года обучения. ⠀⠀ Цены предоставим по запросу. Для записи в группы пишите в директ, звоните

лаговременно, регулярно и комплексно. ⠀ ℹПодбирать интересные и полезные ребенку игры и упражнения, которые помогут развить предпосылки для успешной учёбы – мышление, умение ориентироваться в пространстве, мелкую моторику, память, речь, внимание и другие важные вещи. ⠀ Наш курс по подготовке к школе учитывает все эти факторы. ⠀ Он не только развивает интеллектуальные способности Вашего ребенка, но и дает возможность заранее смоделировать ситуацию учебной деятельности, когда ребенок попадает в новую, не знакомую для него среду, где он должен научиться общаться со сверстниками и взрослыми, где от него требуется усидчивость и концентрация внимания. ⠀ Кроме того, Ваш ребенок получает знания, которые необходимы для успешного прохождения тестов, определяющих уровень готовности Вашего ребенка к школе. ⠀ Чтобы психологически и интеллектуально подготовить ребенка к обучению в школе наши занятия: развивают зрительную и слуховую память; развивают воображение и фантазию; развивают мышление (анализ, синтез, классификация, логическое рассуждение); развивают зрительно-моторную координацию (система «глаз-рука»); развивают внимание и усидчивость; обучают ребенка взаимодействовать в коллективе; обучают чтению и письму, развивают фонематический слух; обучают ребенка счету; развивают мелкую моторику и готовим руку к письму; формируют пространственно-временные отношения; развивают речь ребёнка. ⠀ ‼Записав вашего малыша на занятия по подготовке к школе в наш клуб, Вы сделаете его переход к школьному обучению плавным, безболезненным и радостным! ⠀⠀ Всего в группе — до 6 человек. ⏳Длиться занятие 60 минут. Группы 4—5 лет, 5—6 лет, 6—7 лет. ⠀ ‼2 сентября в 14—00 в День Открытых Дверей нашего клуба будет проводиться бесплатная диагностика готовности ребёнка к школе (предварительная запись ОБЯЗАТЕЛЬНА)‼ ⠀ Звоните:. ⠀ Пишите в Директ, watts up/viber, нажав активную ссылку в профиле! Мы ответим на все вопросы. Запишем в нужную вам группу!

ть.
4.    Личные качества. Получит правильное представление о школе, научится выполнять домашние задания, поверит в свои силы и поймёт, что результат зависит только от себя.

руки к письму;
развитие памяти и внимания, восприятия и воображения.
Занятия данного курса четко систематизированы и имеют определенную структуру.
Обучение чтению. Развитие навыка слогового чтения, чтение слов и предложений, составление ответов на вопросы по прочитанному тексту, составление рассказа по картинке, пересказ, изучение предлогов, знаков препинания, обучение словам начинающихся на заглавную букву.
  Математика. Понятия о количестве (насколько больше/меньше), прямой и обратный счет, счет десятками до 100, сравнение чисел, сложение и вычитание в пределах 20, знакомство с задачей, решение и составление простых задач, выполнение графических диктантов.
Основы грамоты и письма. Знакомство с элементами письменных букв, выделение на слух звуков, характеристика звука, слого-звуковой анализ слова, обучение правильному пользованию карандашом, ручкой, другими графическими материалами.

ся спокойно оставаться без мамы НЕ УПУСТИТЕ ВОЗМОЖНОСТЬ подготовить своих детишек к детскому саду!

ый курс по подготовке. Мы находимся недалеко от м. Пушкинская. Новый курс включает в себя задания по математике, чтению, письму и окружающему миру. Записаться можно по телефону Наш адрес: ул. Одоевского, 28, каб. 35.

и, поступками, подчиняться требованиям с первого раза. В результате чего у детей не сформированы важные компоненты школьной готовности. Хотелось бы остановиться на критериях готовности детей к школе, т.е. рассмотреть, что должно быть свойственно ребенку, чтобы он оказался готовым к школе. Раскрывая содержание каждого компонента готовности к школе, вы, уважаемые родители, пожалуйста, постарайтесь их “примерить” к своему ребенку и решить, на что вам надо уже сегодня обратить внимание, чтобы ваш ребенок был успешен в школе. 1. Социально-психологическая готовность к школе: Наличие учебной мотивации: ребенок хочет идти в школу, понимает важность и необходимость учения, проявляет выраженный интерес к получению знаний. Наличие социальной позиции школьника: ребенок должен уметь взаимодействовать со сверстниками, выполнять требования учителя, контролировать свое поведение. Социальная зрелость определяется, прежде всего, сформированностью потребности ребенка общаться с другими детьми, участвовать в групповом взаимодействии, принимать и подчиняться интересам и обычаям детских групп. Этот компонент школьной зрелости включает в себя формирование у детей качеств, благодаря которым они могли бы эффективно общаться с другими участниками учебного процесса (одноклассниками и учителями). В более широком понимании социальная зрелость – это способность ребенка выполнять социальную роль школьника. В эмоциональном плане школьная зрелость характеризуется достижением определенного уровня эмоциональной устойчивости, снижением количества импульсивных реакций, на фоне которых осуществляется процесс обучения, а также умение регулировать свое поведение, возможность достаточно длительное время выполнять не очень привлекательное задание. 2. Интеллектуальная готовность: Развитие образного и словесно-логического мышления: способность находить сходство и различия разных предметов при сравнении, умение объединять предметы в группы по общим существенным признакам, умение устанавливать логические связи между предметами и явлениями. Развитие произвольного внимания: способность удерживать внимание на выполняемой работе в течение 15—20 минут. Умение понять инструкцию и четко следовать ей при выполнении задания. В интеллектуальной сфере характеристиками достижения школьной зрелости являются: наличие у ребенка некоторого круга знаний и представлений о предметах окружающей действительности, развитие познавательных процессов (внимания, памяти, мышления, восприятия, воображения, речи и др.), сформированность предметно-специфических знаний, необходимых для школьного обучения (математические представления, речевая подготовка, пространственно-графическая подготовка). Можно сказать, что интеллектуальная зрелость отражает функциональное созревание структур головного мозга. Фактор интеллектуального развития является необходимым, но недостаточным условием успешного перехода ребенка к школьному обучению. Часто в практике встречаются “умненькие” дети, но с большими трудностями в поведении и общении. 3. Психофизиологическая готовность: Развитие мелких мышц руки: ребенок уверенно владеет ножницами и карандашом. Пространственная ориентация, координация движений: умение правильно определять выше-ниже, больше-меньше, вперед-назад, слева-справа. Координация в системе глаз-рука: ребенок может правильно перенести в тетрадь простейший графический образ-узор, зрительно воспринимаемый на расстоянии. Вернемся вновь к компонентам школьной готовности. Примерили их к своему ребенку? Не стоит отчаиваться, если что-то ещё пока развито недостаточно, ещё есть время наверстать упущенное. Во-первых, нужно задаться вопросом “почему так получилось?”, т.е. какова причина школьной незрелости? Во-вторых, наметить конкретные действия по ликвидации проблем. Причинами школьной незрелости могут быть: Недостатки в воспитательной среде (необходимы: систематические занятия с ребенком) Недостатки соматического развития ребенка. Болезненные дети менее устойчивы к различным нагрузкам, быстрее устают, утомляются. (Необходима: консультация с врачом и лечение ребенка) Невротическое развитие характера. (Необходима: консультация психолога, медицинского психолога с последующей коррекцией поведения) Пренатальное или раннее постнатальное повреждение центральной нервной системы. (Необходима: консультация у невропатолога и лечение, а также сотрудничество с педагогом, психологом в сопровождении ребенка в 1 классе особенно). Не забывайте о том, что дети должны много и с интересом играть. Недоигравший первоклассник чаще всего к учёбе относится, как к игре: «хочу – делаю, хочу — нет». Желаем вам успехов и хороших результатов в школе! к школе_Минск _школе

на первом этапе, мы всегда на связи с родителями, и они могут позвонить и прийти в любой момент. Посещение сада становится таким комфортным, как если бы малыш находился в уютной семейной обстановке. Деликатная социализация. Когда дети взаимодействуют и развиваются в небольшой группе, педагогу проще выстроить процесс общения между ними, малыши быстрее запоминают друг друга, учатся приспосабливаться к характеру и поведению других ребят, успешнее понимают и принимают разные модели поведения в коллективе. У педагога всегда есть возможность уделить внимание ЛЮБОЙ возникшей ситуации. Повышенное внимание каждому ребенку. Любой малыш имеет свои особенности развития, характерное поведение, у каждого свой темперамент и скорость восприятия окружающего мира, свои семейные привычки и ценности. В мини группе мы обязательно учитываем все особенности каждого воспитанника и все пожелания родителей Свободная творческая атмосфера. При небольшом количестве детей в группе воспитатель всегда может «пойти за ребенком», увидеть его интерес и начать углубляться в тему. Дети – маленькие исследователи, мы всегда поддерживаем и поощряем их природную любознательность. В маленькой группе гораздо больше возможностей для самовыражения ребенка, а педагог точно определит сильные стороны и таланты малыша. Ежедневная обратная связь с родителями. Каждый родитель хочет знать, чем занимался ребенок, что нового узнал, как себя вел, какое у него было настроение и еще миллион вопросов. Мы ежедневно общаемся с родителями, отвечаем на все вопросы, подробно рассказываем о том, что делали, об успехах и сложностях, отправляем фото и видео отчеты. Давайте поговорим? Что важно именно для Вас и Вашего ребенка при посещении детского сада? _____________________________________________________ Детский клуб «Хрустальная сова» ТЕЛ: 375 44 765 36 41 Минск, ул. Одоеского, 28, каб. 35.

бе и своих знаниях
научиться радоваться добытым знаниям и желать идти дальше и дальше!
️
А такие навыки как знание #Окружающего мира и правильно поставленная рука — это прекрасные «побочные» эффекты от квалифицированного формирования необходимых к школе психических процессов.
‼️
Поэтому мы вновь открыли запись на диагностики готовности к школе по телефону: ️

Присоединяйтесь в ряды будущих отличников!

кабинет: сделайте друг другу красивый маникюр.
8. Смастерите букварь. Пусть ребенок сделает фотографии вещей, название которых начинается с определенных букв алфавита. Это будут иллюстрации.
9. Поиграйте в школу – пусть ребенок попробует себя в роли учителя.
10. Пересмотрите старые фотоальбомы – иногда так приятно окунуться в прошлое.
11. Если есть видеокамера, попробуйте снять фильм о своей семье.
12. Попроси детей нарисовать их любимых персонажей из мультфильмов.
13. Поиграйте в настольные игры, к примеру, в «Монополию» или «Лото».
14. Порисуйте акварельными красками.
15. Спрячь где-нибудь «сокровища». Поиграйте в кладоискателей.
16. Напеките печенья.
17. Поиграйте в переодевания: попробуйте одеться, как известные люди или ваши знакомые.
18. Научитесь делать пилотки из газеты. В Сети несложно найти инструкцию.
19. Поиграйте в прятки.
20. Научи детей готовить какое-нибудь простое и вкусное блюдо.
21. Организуй дома эстафету или полосу препятствий, которую нужно пройти.
22. Постройте вместе крепость для игрушек из картонных коробок и скотча.
23. Поиграйте дома в снежки, используя вместо снега скатанные носки.
24. Устройте киносеанс: нажарь попкорна, достань сок, посмотрите вместе фильм.
25. Сделайте фигурки из теста и испеките их.
26. Сделайте несколько веселых, смешных фотографий, и отправьте их по электронной почте близким людям.
27. Из большой картонной коробки сделайте имитацию автомобиля. Внутри коробки можно поместить сидение для водителя, а внизу вырезать дырки — для ног. Ноги в этом случае будут играть роль колес автомобиля.
28. Сделайте открытки ручной работы к следующему празднику: с рисунками и аппликацией.
29. Поиграйте в крестики-нолики.
30. Сделайте из плотного картона свои собственные пазлы, раскрасьте их, и затем вырежьте.
31. Придумайте свою собственную игру-соревнование.
32. Нарисуйте картины в подарок для бабушек и дедушек.
33. Поиграйте в активную игру. Например, раскидай по полу подушки. Они будут «безопасными островками», а остальной пол – «лавой». Нужно прыгать с подушки на подушку, не попадая на пол.
34. Нарисуйте на большом листе ствол дерева и ветки. Намажьте ладони легко смывающейся зеленой краской и нашлепайте на ветках много зеленых «листьев», просто прикладывая руки к бумаге. Спустя много лет тебе будет интересно посмотреть на отпечатки крошечных ладошек.
35. Попрыгайте на груду подушек, предварительно собранных в одно место со всего дома.
36. Боулинг на дому. Возьми разнообразные пластиковые банки из ванной (шампуни, кремы), расставь их в одну линию. Осталось найти небольшой мяч, и ваш домашний боулинг готов!
37. Разучите новую песню. Можно будет исполнить музыкальный номер перед папой или другими родственниками потом.
38. Обклейте одну из стен постерами с изображениями любимых героев или актеров.
39. Сделайте бусы из бисера и разноцветных бусин. Для себя или кому-нибудь в подарок.
40. Организуйте свое собственное шоу талантов. Пусть продемонстрирует какой-нибудь номер.
41. Сделайте снегопад в комнате – из снежинок, вырезанных из бумаги.
42. Скоро чей-нибудь день рождения? Пора готовиться, делать украшения для дома. Сделайте гирлянду из разноцветной бумаги. Вырежьте из бумаги фигурки и скрепите их между собой.
43. Слепите из специальной полимерной глины фигурки и запеките их в духовке, чтобы они затвердели.
44. Нарисуйте и раскрасьте любимых героев (из мультиков или книг) на бумаге, вырежьте их. Придумайте им аксессуары: новую одежду (для девочек), машины и оружие (для мальчиков). Поиграйте в бумажных кукол.
45. Напишите бумажное письмо бабушке и дедушке. Сходите вместе его отправить.
46. Сделайте корону для принцессы или принца.
47. Смастерите костюм супергероя из подручных мелочей.
48. Перемеряйте мамину или папину одежду.
49. Пересмотрите семейное видео.
50. Смастерите и запустите бумажный самолет.
51. Почитайте детям вслух их любимую книгу.
52. Придумайте и сделайте свой журнал – если ребенок еще не умеет писать, объедините ваши усилия по его созданию.
53. Испеките кекс. Пусть дети сделают большую часть работы.
54. Вместе запланируйте и подготовьте семейный отдых.
55. Научите детей зашивать дырки, например, в носках.
56. Сделайте перестановку мебели в детской комнате.
57. Откройте домашнее какао-кафе. Какао в нем можно подавать с зефирками, взбитыми сливками, с шоколадками – ваша фантазия ничем не ограничена.
58. Смастерите птичью кормушку из пластиковой бутылки. Насыпьте туда семечек и подвесьте за окном.
59. Приготовьте мини-пиццы, используя хлеб, томатный соус, сыр и любой ингредиент по вкусу. Готовность определить просто – по мере плавления сыра.
60. Дайте детям попробовать себя в роли визажистов – это будет очень весело!
61. Поиграйте в пациента и врача. Любому ребенку будет интересно хотя бы некоторое время побыть врачом.
62. Мумия возвращается – роль мумии может исполнять кто угодно. «Мумию» остальные участники игры оборачивают во много слоев туалетной бумаги.
63. Бросание мячей. Поставь несколько ведер разного диаметра и предложите детям покидать в них мячи с разного расстояния.
64. Предложите детям яркую помаду, которой можно оставлять следы «поцелуйчиков» на родных и близких.
65. Прочитай детям какой-нибудь простенький рассказ, а потом предложи им попробовать себя в роли театральных актеров.
66. Сыграйте с детьми в продовольственный магазин. Товарами в магазине могут быть заготовки из кладовой.
67. Примите ванную! Разреши ребенку взять с собой в ванную игрушки, которые обычно ты не разрешаешь брать (важно, чтобы они были водонепроницаемы!).
68. Устройте генеральную уборку вместе. Конечно, дети далеко не всегда любят работать по дому. Тем не менее, очень важно приучать ребенка к помощи по дому уже в раннем возрасте.
69. Нарисуйте с детьми комиксы и раскрасьте их.
70. Разреши ребенку самостоятельно выбрать и распечатать красивые цветные картинки из интернета.
Сохраняйте, чтоб не потерять.

дя Новый курс по подготовке.
Спешите его приобрести и скорее учите, развивайте своего малыша!!!
Новый курс включает в себя задания по математике, чтению, письму и окружающему миру.
Записаться можно по телефону

смертная, почему же он должен делать то, что вызывает у вас такую реакцию?
⠀
Ответьте еще на один вопрос. Зачем вам нужно, чтобы ребенок проводил время за книгой? Чтобы книга открывала новые миры, делилась знаниями — прекрасно!
А, может, вы хотите, чтобы ребенок читал, потому что скоро в школу, потому что так надо или вон Настя из соседнего двора каждый день прочитывает 50 страниц в день?
Сомнительный мотивчик для ребенка.
⠀
Хорошо! Родители читают, а чадо упорно проводит время с гаджетами. Еще раз взглянем на себя. Быть может, вы читаете с экрана смартфона или электронной книги. Тогда ребенку сложно понять, что вы именно читаете, а не проводите время в социальных сетях.
⠀
А какие у вас взаимоотношения с книгами? Любите читать или больше проводите время за смартфоном?

стья, благополучия, здоровья Вам и Вашим близким!
Будьте всегда обаятельными, женственными и любимыми!

в школе он чувствовал себя уверенно
Мы работаем на результат!
Приводите своих умняшек на наши занятия!
Мы подготовим вашего ребёнка к школе на 10 баллов!
Запись по т.

ь ушки, ступни, ладошки, погладить, поцеловать — все это гораздо более эффективные приемы для просыпания в хорошем расположении духа.
Включите неяркий ночник или тихую приятную музыку.
Если провести небольшую зарядку, лежа в постели, или легкий массаж, потягивания — мышцы ребенка приходят в тонус, кровь разгоняется, и детский организм быстрее переходит в состояние бодрствования.
Заведите приятные утренние ритуалы, которые помогут бороться с капризами и плохим настроением. Превратите просыпание в игру.
⠀
Как не надо будить ребёнка?
⠀
Резкое пробуждение может напугать ребёнка и даже нанести ему психологическую травму (не говоря уж о том, что плач и капризы после этого вам обеспечены), поэтому неприемлемо:
будить ребёнка резким командным голосом или криком;
включать громкую музыку или будильник;
включать яркий свет;
резко стягивать одеяло;
будить в спешке и торопить ребёнка.
⠀
А как вы будите детей в детский сад/школу?
Просыпаются веселые или есть недовольства?

яти и внимания. Отработаем специальные приёмы, которые помогут стать внимательными, больше и легче запоминать.
Развитие логики и мышления. Учимся анализировать, рассуждать, аргументировать своё мнение.
Личные качества. Занятия курса помогут поверить в свои силы и понять, что результат зависит только от себя.
Группы деток до 5 человек, к каждому ребенку индивидуальный подход.
Наши занятия — залог успешной учебы в школе.
Записаться на занятия вы можете в комментариях, и я с вами свяжусь 

ители сами выбирают, когда им оставлять ребенка.
Записывайтесь по г. Минск, ул. Одоевского, 28, каб. 35

ожет управиться с рукой. Поэтому, согнувшись, ему гораздо легче писать.
На наших занятиях по подготовке к школе мы таакже развиваем зрительно-моторную координацию детей.
Записаться на занятия можно по телефону
   

029) 765 36 41 (viber) или в директ. Один день стоит 40р

рочитал?» Он может ответить: «Гадкий утенок». А на это ему нужно ответить: «Это плохая книжка, ее не нужно читать». Задача ребенка — доказать, что сказка на самом деле хорошая и читать ее нужно.
Словом, вопросы могут быть самыми разными. Так дети учатся отстаивать свою точку зрения и уверенно рассуждать.
⠀
КТО ВО ЧТО ГОРАЗД
Эта игра также предназначена для компании детей. До начала игры каждый участник должен дать некое задание ведущему: что-либо спеть, куда-нибудь сходить, позвонить, прокукарекать — нет совершенно никаких ограничений. После того как каждый придумает и скажет свое желание, детям объясняют правила игры. Они заключаются в том, что каждый играющий должен выполнить свое же пожелание сам. И кто старался подставить ведущего, сам же попадет в свою ловушку. Это позволит научить их серьезно и ответственно относиться к роли лидера.
⠀
СОЧИНЯЕМ РАССКАЗ
Эта игра отлично развивает воображение. В качестве задания нужно дать ребенку логически не связанные между собой слова и попросить соединить их в рассказ. Например: лес, колесо, чай, машина, волна, луна, зависть, мех, потолок, снег.
Вы сами удивитесь невероятной фантазии детей!
⠀
️Помните, что важно заниматься гармоничным воспитанием ребенка. Учебный центр «Хрустальная сова»  всегда готов помочь вам в этом.
Подобрать нужный курс и записаться на занятия вы можете по телефону:

рдинации глаз и рук⠀
лепка оказывает успокаивающее и терапевтическое воздействие⠀
повышается социализация (изменяется поведения ребенка)⠀
⠀
Всех плюсов и не перечислить, важно знать одно — чем бы ни занимался Ваш ребенок, думайте о том, какую пользу или вред это приносит ️⠀
⠀
А теперь вопрос: лепите из пластилина вместе с малышом? ⠀
##

Ваши помыслы, друзья!

духом, высыхает слизистая оболочка носоглотки. Поэтому микробы и вирусы попадают сразу же внутрь организма, и не задерживаются на влажных ворсинках. Чтобы увлажнить используйте увлажнители воздуха или открытые емкости с водой, делайте ежедневную влажную уборку.
⠀
3️⃣ Витамины
Не стоит пользоваться медицинскими препаратами. Куда большую пользу для профилактики болезней и укрепления иммунитета принесут сбалансированное питание и богатая природными витаминами пища.
Неплохо обеспечить ребенка домашними морсами из клюквы или брусники, компотами из сухофруктов, чаем с лимоном, малиновым и вишневым вареньем, отварами из ромашки, шалфея, шиповника, кураги, изюма.
⠀
4️⃣ Режим
Для профилактики простуд и поддержания иммунитета особенно важно сохранять энергию в детском организме. Хорошим помощником в этом случае будет четкий распорядок дня и полноценный сон.
⠀
5️⃣ Ароматерапия
Очень полезны для организма натуральные эфирные масла сосны, апельсина, лимона, мяты и лаванды. Самое главное — приобретайте качественные натуральные масла без примесей.
⠀
6️⃣ Поменьше лекарств
Лучше всего укреплять детский организм натуральными методами, ведь все медикаменты и препараты содержат химию. И не всегда можно предугадать влияние отдельных компонентов лекарства на организм ребенка.
⠀
7️⃣ Закаливание
Лучшей профилактикой простудных заболеваний у детей остаётся закаливание.
Не нужно бояться угощать ребенка охлажденной водой и соком из холодильника. Легким закаливающим действием обладает даже мороженое. Главное — не переусердствовать на жаре.
⠀
А как вы защищаете организм в сезон простуд и ОРВИ?

ые дети начинают письмо Деду Морозу с приветствия, а не с просьбы о подарке — это невежливо. Доброго дедушку нужно также поздравить с Новым Годом и поинтересоваться его здоровьем.
⠀
Получать письма Дед Мороз любит — он будет очень доволен, если вы расскажете в нем, как вели себя, как учились и какие добрые поступки совершили за последний год. Например, сделали скворечник, покормили бездомных животных, помогли пожилому человеку перейти улицу и так далее.
⠀
Расскажите в письме Деду Морозу, чего хотите достичь в Новом году, и пообещайте слушаться родителей и учителей, хорошо учиться, совершать добрые поступки и так далее. Кстати, обещание, данное Деду Морозу, нужно сдержать обязательно, так как он все всегда знает.
⠀
Письмо можно закончить просьбой о подарке. Но перед тем, как его отправить, украсьте письмо стишками, красивыми аппликациями или рисунками. Почтовый ящик у Дедушки необычный, он забирает письма из морозильной камеры холодильника. Так что если письмо готово, не забудьте его положить в морозилку. ️
⠀
А вы не забыли написать письмо дедушке?

ред ночным сном.
мягкие игрушки — корзина для белья
фломастеры, карандаши хранятся в широкой корзине, туда их положить намного легче, чем в упаковку или в узкий стакан
книги — основные и любимые удобно хранить на полке, дополнительные, которые читаете реже лучше убирать в ящик.
мелкие игрушки — можно хранить в игровом ковре-мешке. Мешок открывается, превращается в ковёр, после игры, все закидывается на ковёр и стягивается шнурком в мешок.
для тематических игр (такие как Лего, кухня и тд.) можно сделать отдельный уголок и хранить их только там
Для остальных игрушек, которые не удалось отсортировать можно завести отдельную корзинку.
⠀
А как у вас обстоят дела с порядком в детской комнате? Детки его соблюдают?
  конфетки

е к ним юного художника. Обычно первым дети рисуют самого любимого или самого значительного члена семьи. Если он забыл нарисовать кого-то — это значит, что с этим человеком у ребенка натянутые отношения. Себя ребенок часто изображает в самом центре — значит он уверен в том, что родители любят его. И наоборот, он чувствует себя брошенным и одиноким, если не нарисовал себя вовсе.
⠀
По составу: если на рисунке в виде групповой фотографии отсутствует один из членов семьи, спросите у ребенка, почему он его забыл. Такой неполный портрет — серьезный повод задуматься.
⠀
По размеру: чем большим авторитетом у ребенка пользуется изображаемый человек, тем выше и больше будет его фигура.
⠀
По расстоянию: когда в доме мир и покой, все персонажи изображены почти вплотную друг к другу. Чем ближе малыш рисует себя к кому-то из родителей, тем сильней его привязанность к этому человеку.
⠀
По цвету: все, что любимо малышом, он раскрасит теплыми тонами. Особую привязанность выразит сочным, ярким цветом. Если чью-то одежду малыш раскрасил синей краской, значит, рядом с этим человеком ему комфортно.
⠀
По частям тела: тщательно прорисованные черты лица означают любовь и значимость родителя для ребенка. Если маленький художник изобразил рот кого-то из родителя слишком большим, то возможно этот человек делает ребенку много замечаний.
Если рта нет или он очень мал — персонаж в жизни скрывает свои чувства. Нарисованные зубы говорят об агрессии. Персонажи с большими глазами испытывают страх, а с маленькими — что-то скрывают.
⠀
Ваш ребенок может помочь не только найти, но и обезвредить болевые точки семейных отношений.

инут
4—5 лет 15—20 минут
5—6 лет 20—25 минут
6—7 лет 25—30 минут
Целесообразно выделить постоянное время в режиме дня для чтения детям!
Читать следует не только художественную литературу, но и познавательные книги, детские иллюстративные энциклопедии, рассказы для детей по истории и культуре родной страны и зарубежных стран.
Не следует превращать чтение в обязательное занятие — ребёнок по своему желанию может либо слушать либо заниматься своими делами.
Что необходимо развивать, работая над произведением.
До 2 лет.
Приучать слушать и понимать. Сопровождать чтение показом картинок, игрушек. Хорошо знакомые произведения приучать слушать без наглядного сопровождения. Повторять некоторые слова, несложные действия. Обращать внимание на интонацию и выразительность речи.
2—3 года
Сопровождать чтение игровыми действиями. Предоставить возможность договаривать слова, фразы знакомых стихотворений. Поощрять попытки прочитать стихотворение целиком.
Помогать детям играть в хорошо знакомую сказку. Рассматривать с детьми картинки. Побуждать называть знакомые предметы, приучать задавать вопросы Кто (что) это? Что делает?
3—4
Следить за развитием действий, сопереживать героям. Объяснять детям поступки персонажей и последствия их действий. Повторять наиболее интересные, выразительные отрывки, договаривать слова, несложные фразы.
Учить с помощью взрослого инсценировать небольшие отрывки сказок.
Учить детей читать наизусть потешки и небольшие стихотворения. Развивать интерес к книгам, рассматривать иллюстрации.
4—5
Приучать слушать, воспринимать, сопереживать. Зачитывать по просьбе ребёнка понравившийся отрывок, помогая развитию личного отношения к произведению.
Поддерживать внимание и интерес к слову в литературном произведении. Предлагать ребенку иллюстративные издания,объяснять как важны в книге рисунки,внимательно рассматривать их. Рассказывать как много можно интересного узнать из книги.
5—6 лет
Развивать интерес к чтению больших произведений (по главам). Формировать эмоциональное отношение к литературе. Побуждать рассказывать о своём восприятии конкретного поступка, помогать понимать скрытые мотивы поступка персонажа. Объяснять (с опорой на произведения) жанровые особенности. Воспитывать чуткость к слову, зачитывать яркие отрывки,запоминающиеся сравнениями, описаниями, эпитетами. Учить выразительно читать стихи, учиться читать по ролям.
6—7 лет.
Воспитывать читателя, сострадать, сопереживать, отождествлять себя с любимыми героями. Обращать внимание на выразительные средства (образные выражения, сравнения, эпитеты..)
Объяснять различия межу литературными жанрами стихотворением, рассказом, сказкой.
Продолжать работу над иллюстрацией.

читываются в вашем абонементе.